Raccolta di… “detti”

Mercoledì scorso una bambina mi chiese: "Maestra, ma tu li conosci i detti?” “Perchè?" “Perchè a casa non posso parlare. Ogni volta che apro bocca mia nonna mi rimbambisce di detti!!!”
Beh, detto e fatto (per retare in tema!)
Come si sarà ormai compreso, in classe non mancano mai scatole da riciclare e così ecco che nasce la “scatola dei detti”, dove per una settimana i bambini inseriranno i detti raccolti a casa. Grande successo!



Valerio e Matteo hanno battuto ogni record! Il primo ha raccolto 13 detti, il secondo 17… (cosa suggerisce questa situazione a livello aritmetico?)

Al lavoro con Geogebra

Allestita in classe una “postazione” informatica.

Lim, portatili della scuola e delle insegnanti, tablet dei bambini e…tutti al lavoro con Geogebra. Siamo all’inizio, ma le potenzialità di questo programma, affiancato ad un altro softwere di grafica vettoriale (Inkscape),sono interessanti… è un valido strumento per la geometria, e non solo…

Con i tablet è un po’ difficoltoso lavorare con Geogebra, ci vuole pratica ed anche pazienza. I miei alunni se la sono cavata alla grande.

Eccoli al lavoro. Tutti entusiasti, anche Leo. Grande Leo!!!

Per chi sostiene che non si possono fare tre ore di matematica perchè i bambini vanno in tilt, si “annoiano” (e si stancano!), questa attività (come tante altre presentate in questo blog) sono la dimostrazione che, per poter “apprendere facendo”, non si può fare economia sul tempo scolastico: le ore volano e spesso i bambini protestano perchè vogliono continuare quella che è un’ attività motivante. 

Geogebra, ovvero geometria dinamica

Cos’è Geogebra? E’ un software per apprendere ed insegnare la matematica. Perchè geometria dinamica? Perchè in tempo reale possiamo vedere le trasformazioni che operiamo su rette, segmenti, poligoni…
La versione “prim” è quella indicata per la scuola primaria e le medie.
Perchè non provarlo?
Ecco i miei alunni di quinta alle prese con il primo approccio a Geogebra. Abbiamo lavorato sulle isometrie. L’interesse è stato massimo!

Gli alunni hanno usato la versione classica di Geogebra e non hanno incontrato difficoltà in quanto, ovviamente!, le richieste per loro erano “elementari”… L’ho scaricata anche sul tablet e funziona benissimo.

Ho deciso di aprire una pagina in cui inserire semplicissimi videotutorial per imparare l’uso di questo software.

Musica in … scatola!!!

Legata al “potenziamento musicale” oggi in classe terza la musica è stata fatta con le scatole e cioè riciclando contenitori cilindrici di note patatine fritte e contenitori conici “tronchi” di pop corn che alcuni bambini hanno riportato dal Politeama di Alatri l’ultima volta che siamo andati al cinema.

Cosa ne è venuto fuori?

Con i cilindri lo strumento della pioggia. Le scatole sono state decorate dai bambini, all’ interno è stato messo (in piccole quantità) materiale vario (grande successo per pastina e fagioli!).



Maneggiando correttamente lo strumento e ruotandolo si mima il suono della pioggia (con varie intensità). Ci provano alcuni bambini:


Questo “barattolo” si presta comunque anche ad essere uno strumento a percussione come i contenitori delle pop corn



La nostra esperta, prof Fabiola, guida i bambini e si crea una simpatica (e divertente) orchestrina.

Emerge  la necessità di far comprendere ai bambini che, se si vuole raggiungere un risultato comune positivo, occorre concentrazione e massima attenzione e che i movimenti devono seguire un ritmo e rispettare delle pause. Meno male che lo hanno subito recepito!

Questa attività i ricollega a un vecchio post